TERCER PERIODO GRADO 11º /08
Fecha: Octubre 1 /08
Docente: Rosa Cuentas Grado: UNDECIMO
Para: Jóvenes que presentaron insuficiencias en el tercer periodo académico de 2.008
OBJETIVO DEL AREA: Estar preparado para la innovación y descubrimiento, con la capacidad de identificar problemas y buscar solución de acuerdo a su contexto; comprendiendo, usando y transformando objetos y sistema tecnológicos.
EJES FUNDAMENTALES DEL AREA:
1. Naturaleza y conocimiento dela Tecnología
2. Apropiación y uso de la tecnología
3. Solución de Problemas con tecnología
4. Tecnología y sociedad
TEMAS
Access: Gestor de base de Datos
Creación de un base de datos
Realizar tablas, caracterización de las tablas, tablas de relaciones, formularios e informes
Estructura de un pagina web
Creación de Blogs
Actividades:
1. Obtener el plan de refuerzo enviando un mensaje de solicitud al docente o subiendo al blog
2. Leer, analizar y entender el contenido del plan de superación
3. Realizar el portafolio de evidencias con los ítems descritos y las siguientes actividades:
a. Cuadro sinóptico sobre los conceptos, antecedentes y desarrollo de una base de datos
b. Cuadro sinóptico sobre base de datos
c. Desarrollar una base de datos para una institución educativa que registre las notas de los estudiantes (tablas, caracterización, tipo de datos, llave primaria, formularios tabla de relaciones, informe, etc.)
d. Glosario de palabras claves sobre todo lo estudiado
e. Cuadro sinóptico de creación de pagina web
· Enviar invitación del blogs
4. Presentación del portafolio en medio magnético o por correo electrónico
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. PRESENTACION DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
El portafolio de Evidencias: es un componente de las unidades de enseñanza- aprendizaje como recurso que integra y organiza los saberes al constituirse en un vehículo de análisis y reflexión para el estudiante.
El portafolio debe estar organizado y contener los siguientes Ítems:
a. Identificación (Es la hoja de presentación que debe contener: el tema a desarrollar, responsable, eje conceptual de la unidad, nº de la unidad, tiempo e institución.)
b. Objetivos a alcanzar (Propósitos o metas a trazarse para el aprendizaje)
c. Marco Teórico /Conceptual (contenido, conceptos o parte teórica del tema)
d. Actividades (son las acciones o estrategias de refuerzo del conocimiento del tema como: ensayos, glosarios, mapas conceptuales, etc.)
e. Recursos (Medios que permitieron la creación del trabajo, ejemplo, lápiz, hojas, computador, etc.)
f. Bibliografía (de donde se tomo la información)
g. Autoevaluación (Evaluación personal del proceso)
2. Sustentar el trabajo a la docente del área y realizar el examen
3. Firmar ficha de superación
“Si pones amor a las cosas que haces, las cosas tendrán sentido, en el estudio esta la sabiduría”
Rositabendecida
Fecha: Octubre 1 /08
Docente: Rosa Cuentas Grado: UNDECIMO
Para: Jóvenes que presentaron insuficiencias en el tercer periodo académico de 2.008
OBJETIVO DEL AREA: Estar preparado para la innovación y descubrimiento, con la capacidad de identificar problemas y buscar solución de acuerdo a su contexto; comprendiendo, usando y transformando objetos y sistema tecnológicos.
EJES FUNDAMENTALES DEL AREA:
1. Naturaleza y conocimiento dela Tecnología
2. Apropiación y uso de la tecnología
3. Solución de Problemas con tecnología
4. Tecnología y sociedad
TEMAS
Access: Gestor de base de Datos
Creación de un base de datos
Realizar tablas, caracterización de las tablas, tablas de relaciones, formularios e informes
Estructura de un pagina web
Creación de Blogs
Actividades:
1. Obtener el plan de refuerzo enviando un mensaje de solicitud al docente o subiendo al blog
2. Leer, analizar y entender el contenido del plan de superación
3. Realizar el portafolio de evidencias con los ítems descritos y las siguientes actividades:
a. Cuadro sinóptico sobre los conceptos, antecedentes y desarrollo de una base de datos
b. Cuadro sinóptico sobre base de datos
c. Desarrollar una base de datos para una institución educativa que registre las notas de los estudiantes (tablas, caracterización, tipo de datos, llave primaria, formularios tabla de relaciones, informe, etc.)
d. Glosario de palabras claves sobre todo lo estudiado
e. Cuadro sinóptico de creación de pagina web
· Enviar invitación del blogs
4. Presentación del portafolio en medio magnético o por correo electrónico
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. PRESENTACION DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
El portafolio de Evidencias: es un componente de las unidades de enseñanza- aprendizaje como recurso que integra y organiza los saberes al constituirse en un vehículo de análisis y reflexión para el estudiante.
El portafolio debe estar organizado y contener los siguientes Ítems:
a. Identificación (Es la hoja de presentación que debe contener: el tema a desarrollar, responsable, eje conceptual de la unidad, nº de la unidad, tiempo e institución.)
b. Objetivos a alcanzar (Propósitos o metas a trazarse para el aprendizaje)
c. Marco Teórico /Conceptual (contenido, conceptos o parte teórica del tema)
d. Actividades (son las acciones o estrategias de refuerzo del conocimiento del tema como: ensayos, glosarios, mapas conceptuales, etc.)
e. Recursos (Medios que permitieron la creación del trabajo, ejemplo, lápiz, hojas, computador, etc.)
f. Bibliografía (de donde se tomo la información)
g. Autoevaluación (Evaluación personal del proceso)
2. Sustentar el trabajo a la docente del área y realizar el examen
3. Firmar ficha de superación
“Si pones amor a las cosas que haces, las cosas tendrán sentido, en el estudio esta la sabiduría”
Rositabendecida
